「o」「o」

姜坤被單撥。

弛炎，另只還拎著包。

弛炎拉著后退步站回平 A 班隊伍里：

「從今起，轉平 A 班。」

全嘩然。

理平 A 班全：「o」「o」「o」

裝班主任都笑歪，但還回理智：

「弛同好像規定……」

弛炎沒什麼表，

「轉班事自己。」

裝班主任放：「好好好……」

姜坤帶漲：

「笑！們就算級名又麼樣！們以為兩個王者帶得群青嘛！」

「弛炎后悔！」

弛炎神依然淡淡，吐話卻殺誅，

「后后悔就用操。

「們最好還先回練練，免得跪著唱候唱調。」

13

對面先居然程蘇蘇。

弛炎面向柔，乖巧乖巧，卻簡直像個剛從獄里爬厲鬼。

赤著向弛炎：

「瘋！為，班主任打賭，連續兩次考破 700+，就為讓回實驗 A 班！

「現竟然還為自甘墮落平班？為連自己程都嗎？弛炎個瘋子！」

弛炎垂眸著，就像只無緊螻蟻：

「事，與無。」

程蘇蘇從喉嚨里擠串笑：

「跟無……好個跟無！」

倏把又怨又毒目向：

「尹，切都因為！如果沒，什麼都！」

里得幾乎能沁血絲：

「次期末考之后，定親見跪面！」

平 A 班眾雖然輸輸陣頂回，但回到自己教其實都很絕望。

尤其班主任謝琰。

撐著巴講臺著們，音點同，

「實驗 A 班得對啊，兩個王者帶群青……所以個到們集操叫別班爸爸嗎？」

壓音又繼續：

「們以蒙面嗎？至讓別們班主任。」

……

過幸好們也很倔。

第節課課就被拉個群，同群還顧洲弛炎。

剛群列表，就現群名換——「理平 A 班絕能跪！」

……

理，平 A 班又平班里排名最先班級。

實驗班雖差距，卻又沒麼。

尤其弛炎加入，讓們得自己竟然兩分贏希望。

，好像只能瞧見分希望，就奔。

奔，就未必到。

于驗把當實驗班都沒驗過卷。

平 A 班同其實單科成績拎，都非常錯，至到優秀程度，但如雄所：非常偏科。

往往科科目拉分數，成為等。

為補板，每弛炎面問題目絡繹絕。

們似乎自分好類。

語、數、英，物、化、弛炎。

后弛炎現些問題經常被反復問，于們就把幾個組起起教，后變成個班模式。

課程緊，能用。

于只能掐著自習、午自習結束后半。

常常教候瞧見排站邊背著單，候背到自習鈴響邊包子涼透，卻忘。

晨落們際鬢邊，仿佛連絲都。

自習結束鈴響，其班拉凳子音震作響，們班卻自拿著自己凳子圍過等班課。

炎，頂扇吱呀轉，群抬著著板，專注得令驚。

正盛午，烈陽……卻們底。

放，突然：

「們贏。」

們愣，然后笑起：

「們贏！」

另角弛炎帶班也到們邊，用更音咬們邊余音接：

「們贏！」

最后個平 A 班都響徹久久未個字。

「浪」。

們歲。

14、

平 A 班最老師都受到壓力。

被拼命催著趕實驗 A 班度，些弛炎邊排隊同，改堵各個科剛課老師。

問就個課，以致英語老師實沒忍謝琰告狀。

謝琰站講臺副很疼模樣：

「雖然們習很勁，但們也諒老師吧。別都被們占，們英語老師——連換巾都沒！」

……

以嗎？

A 班瘋魔習狀態最格格入顧洲。

分班考成績經公布，自此成為 A 班里「毒瘤」。

A 班倒沒排斥，而個個趕子講題。

今數課代表丟沓易考識點，英語課代表份作文模版分解，后物理課代表考點全。