我靠！

大招在這等著呢！

主講可比乾一架還狠！

還有，你一個國家級演奏家召開的座談會，讓一個大學生去當主講，你這是什麼思路？

靳凡和孫琦忍不住驚訝吐槽的同時也有些懵。

我主講？

著羅東明熱切的眼神，蘇燁想到了一件事，昨晚迎新晚會上增加的兩個立德點。

既然昨晚的音樂可以激勵大家，那今晚說不定也行。

“好，在下就喧賓奪主，卻之不恭了。”

蘇燁決定試一下，能再增加一個立德點就不虛此行了。

“痛快！”

聽到蘇燁答應，羅東明老師立刻開心的笑了，然後說道：“我先過去和義工學生們說一下，你們也準備一下，座談會馬上就開始，一分鐘後，你場。”

說完，快步離開。

“小燁，你真要講啊。”

人一走，靳凡和孫琦急忙走上前來，焦急而又擔憂地問道：“這可是座談會啊，都是學琵琶的，你水平行嗎？咱可彆丟人啊。”

蘇燁剛想讓他們放心。

就聽耳邊傳來孫琦的一句話：“要是丟人了，以後咱們可彆想在星夢音樂學院找對象了！”

蘇燁：“……”

“放心吧，不會耽誤你們找對象。”

蘇燁拿起五絃琵琶，站起來說道。

“是咱們。”

孫琦認真的糾正道。

蘇燁不理他話，說道：“我準備上場，你們在會議廳隨意找地方坐吧。”

說完，出門向著會議室走去。

靳凡和孫琦也趕趕往會議廳。

時間近七點三十分，蘇燁拿著琵琶站在會議室講臺口，打量著整個會議室。

會議室並不大，現場約五六十名學生已經散落在會議室各。

然後看到了靳凡和孫琦悄然溜進了會議室最後一排。

剛落座，眼睛就四瞅著。

心中不由衷的慨，星夢音樂學院的漂亮妹紙就是多啊！

突然，兩人將目瞬間鎖定到倒數第二排一個方向，挪不了，眼神中滿是興之。

白楚怡然和白楚已然！

兩個神也來聽了？！

這是什麼緣分？昨天遇見了，今天也遇見了！

兩個人頓時興了起來，然後看到神隔了兩個座位外一圈男生，眼神頓時不善起來。

那些男生轉頭看向他們，眼神同樣不善，來自同的不善！

這時，掌聲突然想起來。

大家急忙鼓掌，看向前麵。

羅東明走上講臺，微笑著說道：“這場座談會本來打算是由我主講，但我今天想改變一下，換一個主講人。”

這話一出。

現場的同學都是一愣。

換一個？

換誰？

咱們學校還有比你厲害的琵琶老師？

“掌聲有請今天的主講人。”

羅東明說完，笑著帶頭鼓掌。

同學們也懵的跟著鼓掌。

到底誰啊？

蘇燁拿著琵琶走進會議室，對著大家彎腰致意了一下，向講臺走去。

瞬間所有人目集中到了蘇燁上。

這誰啊？

現場頓時一陣，這人他們不認識啊，怎麼看起來和他們一樣是學生啊？

蘇燁主講？

白楚怡然和白楚已然驚訝的對視一眼。

濟中醫非醫攻博的學生，跑來音樂學院參與一場琵琶座談會，做主講？

現場不同學此時也反應了過來。

這不會就是羅老師請柬請來的蘇燁吧？

隨即眼神中滿是質疑和怒氣。

他主講？

他算老幾啊，能被羅老師用請柬請來就已經是給他麵子了，竟然還敢在一群專業學琵琶的人麵前主講！

靳凡和孫琦也發現周圍大家看蘇燁的眼神有些不善。

小聲嘀咕道：“小燁這力不小啊。”

“希他能扛過去。”

“接下來就給你了。”

羅東明笑著手對著主講臺中心的一把座椅示意道。

蘇燁微笑著點點頭，坐到椅子上。

羅東明走下講臺，向著自己臨時給自己準備的位置走去。

剛落座突然想起來，自己還冇告訴蘇燁講什麼，他主要想聽的就是蘇燁手上的唐朝琵琶技法。

剛想提醒，卻聽到蘇燁已經開講了。

“大家好，我蘇燁，很榮幸能作為這次座談會的主講，謝羅老師的邀請。”

蘇燁坐好，麵對著現場所有人說道。

“啪啪啪啪”

掌聲立刻想起來。

不過尷尬的是隻有三零落的掌聲。

一是靳凡和孫琦，鉚足了勁鼓掌。

一個是白楚怡然和白楚已然。

一個是羅東明。

其他學生無一鼓掌。

現場很是尷尬。

但看到老師都帶頭鼓掌了，冷場了幾秒鐘之後大家也給了老師點麵子，稀稀落落的給了點掌聲，但眼神中依舊是怒氣和質疑。

麵對現場冷淡的反應，蘇燁不以為意。

開口道：“今天我就獻醜了，給大家講一下曆朝曆代琵琶彈奏技法的衍變。”

曆朝曆代？

羅東明微微一愣，他不是隻會唐朝的嗎？

這口氣有點大吧，曆朝曆代差不多該失傳的都失傳了。

不等他多想，蘇燁已經繼續講了。

“琵琶最早出現在大約秦朝，那個時候還不是現在這個樣子，是一種圓形的、帶有長柄的樂。”

說到這，蘇燁腦海中記憶宮殿中的與蘇燁一般人影從秦朝區域，取出一把琵古琶。

蘇燁說著比劃了一下大樣子：“當時人們不琵琶，批把。因為向前彈出去‘批’，向後挑起來‘把’，後來才改稱琵琶。”

老生常談！

幾十個學生坐在底下麵無表的心道。

這些課本都講過，還需要你講啊。

羅東明卻角出一微笑，這小兄弟果然是我道中人，對琵琶很是悉嘛！

“到了南北朝時，從西域傳來了一種梨形音箱、曲頸、四條弦的樂，有人就把它和中國的琵琶結合起來，改製新式琵琶……”

一個個琵琶在記憶宮殿中被翻找了出來。

蘇燁不斷比劃著講解。

陳詞濫調！

幾十個學生繼續麵無表的心道。

“從北齊到唐代，琵琶迎來了大發展……”

毫無新意！

幾十個學生繼續麵無表的心道。

照本宣科！

老太太裹腳布！

每講一個朝代，他們心中就給蘇燁的講解下一個大大的負麵評語。

靳凡和孫琦卻聽的眼睛直髮亮。

小燁這肚子裡真是有貨啊！

就衝著琵琶知識儲備量，就夠牛了！

“近代我就不提了，流派眾多，你們也比較悉。”

蘇燁拿過旁邊的五絃琵琶笑著說道：“下麵我給你們演示一下從秦朝一直到近代，手法和定弦的衍變。”

聞言，羅東明眼前一亮，終於到重頭戲了！

這纔是他想看的。

但心中疑不已。

他剛纔說把所有朝代手法都演示一遍，他不是隻會一個唐朝的手法嗎？

臺下的學生看向蘇燁的眼神更加鄙夷。

他們可都知道全都失傳了，你說自己全演示，也不怕風大扯了舌頭！

我們可都是學琵琶的，你還真是關公麵前耍大刀，魯班門前舞大斧，孔子門前賣字畫……

我們老師癡迷琵琶，為人單純，人世故不通，你可騙不了我們！

白楚怡然和白楚已然眼神中滿是驚訝的看著蘇燁，們雖然不擅長琵琶，但也知道琵琶古代技法基本上已經失傳了。

隻有靳凡和孫琦還以為蘇燁所講的這都是琵琶界常識呢，在後排傻樂。

“這是秦朝的。”

蘇燁橫抱琵琶，雙手揮舞。

妙的音樂傳了出來。

羅東明眼睛瞬間瞪大。

仔細的看著。

腦海中快速和自己所看到的古籍進行一一對比。

竟然全都對上了！

還像那麼回事。

臺下學生互相對視一眼，眼睛中鄙夷之了很多，泛起一驚疑。

“這是南北朝！”

伴隨著聲音落下，蘇燁的雙手變換位置。

羅東明急忙再次和自己看過的古籍做對比，依舊對的上！

眼神中驚訝之更濃。

不會是真的吧？

臺下學生眼神中驚疑之更濃。

“這是唐末的手法！”

蘇燁說道，琵琶該橫抱為豎抱，繼續演示。

臺下學生趕看羅老師的神，老師是唐朝琵琶專家，如果是假的肯定逃不過他的法眼。

對對！

唐末琵琶就變了豎抱。

羅東明心中興地說道。

看到羅東明神，大家心中忍不住震驚起來，難道演奏手法是真的？

這時，在所有人的注視下，羅東明突然一拍腦門。

“快！快都錄下來！這可都是寶貝！”

羅東明激的對著自己學生說道。

“啊？哦！”

現場的學生們急忙拿出手機錄像。

心中震驚異常，老師這反應說明臺上蘇燁演奏的是真的！

“小燁，這是震住他們了？”

孫琦有些遲疑的小聲問道。

“好像……是吧？”

靳凡疑的看著周圍全都舉起的手機。

蘇燁冇有管現場的反應，繼續演示。

“這是，五代十國。”

“這是宋朝。”

“這是元朝！”

……

對！

對！

都對！

羅東明激的不能自已，失傳的手法如夢一般一一出現在了自己麵前。

現場所有學生也開始認真的觀看和記錄起來，雖然他們現在的水平還掌握不了其中的髓。

但此刻真的被震住了。

這個濟中醫的學生真的會失傳的技法啊！

太牛了，真的太牛了！

心中也從原來的不信、驚訝、到最後的佩服！

明朝！

清朝！

民國！

……

六十分鐘後，蘇燁全部展示完，鞠躬謝，現場頓時起了雷鳴般的掌聲。

蘇燁等待著腦海中立德點增加的天籟之聲響起。