4

「秦妙桐。」喊，隨后落，「院？」

抬眸，向對方，個將染成。

確認目從訝然變成言難盡。

欣賞點。

對方份，位仰慕秦羽富代，叫林昊晟。

「事？」具原主也熟。

「將秦羽推，結果自己摔梯？還自己故摔？」

直言諱，概也沒考慮過，如果此此刻教里真正秦妙桐能能承受得樣質問。

迎對方目，驀笑：「對，吵架，吵過，決定從梯朝栽倒陷害，所以呢？」

林昊晟沒到回答，其也沒到。

愣：「……」

：「還什麼事嗎？」

半擠句話：「個養女麼敢啊？」

養女。

往后仰，打量番毛，嗤笑：「用什麼份為秦羽討公？」

個紀，最禁起激，為打抱平，但也最容易被戳窩子。

，。

「？」話音落，面。

班主任。

目教掃圈之后，林昊晟也忿回自己座位。

始個代課堂習。

歷史被翻遍又遍，面到自己熟歷史，也到更久以過往以及后許許。

相對比文科類教科，理科類籍起嶄很。

很偏科。

個社展已經曾經貧瘠象力所能描繪，秦妙桐記憶以告訴很信息，但些，自然需自己摸索。

個期，都識里暢游。

識到周圍對漠，從「秦妙桐」記憶里，概到個語形容現狀：園霸凌。

個班級孤，老師而見。

概樣。

周，都消化具帶緒。

候至分清難過還難過。

好奇另位秦妙桐否還活著，但始終得其解。

5

秦相處始終很淡。

通過對法律習，自己現并秦戶本，只個憑借著血緣系得到養育「養女」。

性格變化被們里。

現父親象征性夸句，起像樣些。

，或許樣爭搶已經算很步。

秦羽適：「爸爸，妙桐林昊晟們鬧得特別好，們？」

秦羽群富代系很好。

畢竟個圈子。

只句話完，秦曄眉又蹙起。

秦曄，現父親。

張：「爸，。」

秦羽句話被揭過，秦曄語嚴厲些：「好端端為什麼，里得好嗎？」

里自然很好。

封建。

現代應該麼形容類，們根本到問題。

垂眸，：「基礎太差，點習，爭取點將成績提。

」

秦曄并同。

但最終同。

秦羽應該巴得秦點。

段，很衷于，認識個世界。

秦同個檐，們能「秦妙桐」變化，只們約而同都將點同歸結為對們。

件事，還秦懷爍提。

很理解：「如果提習成績，里以請教，沒必。」

富爺概里，舉無異于自討苦。

或者還點任性成分。

著：「，成績沒變化再，幫爸媽，以嗎？」

記憶里，概位歸「妹妹」第次秦懷爍提求。

秦懷爍沉默半晌，回：「保證定成功。」

6

成功。

秦曄雖然專制，但很兒子。

已經畢業入公司就職秦懷爍以驕傲也為過。

秦懷爍什麼，派辦續，入還單寢。

很滿。

周圍孤都些很兒科事，智畢竟并非真個歲女，同齡舉止充滿幼稚成熟。

以林昊晟為首幾個富子弟常些作，例如將碰掉，然后句痛癢歉，再或者，放點昆蟲。

雖然算什麼事，告狀也定能換讓滿結果。

于午，當林昊晟趴子，得里對勁，睜現條蛇肚探朝吐蛇信子，個教都鬧。