“首先，當我們所有人都爲了趙麗雅梳妝打扮的時候，只有你還是老土一，一點都不注意自己的形象，早上我們還笑你無可救藥，後來才知道原來你早有預謀。你這招出奇制勝，當所有人都打扮得鮮耀人的時候，只有你顯得如此樸實，如此突兀，這樣在第一關中，你特殊的形象馬上被發現了！如果是這點你也不算是高手，更厲害的是，當所有人都對趙麗雅出豬哥樣的時候，只有你流出不屑一顧的樣子，正眼也不瞧一眼。像趙麗雅這樣麗，出生又好的子對自己的吸引力是非常有自信的，但是你挑釁了的自信，所以不服輸，不信邪的坐到了你的邊！”陳友米的一席話分析得扣，聽得所有人都嘖嘖的連稱高高高，只有張湖畔心裡不停的說：“他媽的這樣都能變泡妞高手！”

“其實老幺還是說了一點，而且這一點也是我認爲老四到達了泡妞登峰造極的水平！”胡志明冷不丁又出了一句。

“怎麼說？”幾乎所有的人都異口同聲的問道，就連張湖畔都好奇的豎起耳朵，他實在想不明白老大還能從自己上挖出什麼泡妞的高招。

“我想當趙麗雅坐在老四邊而老四卻紋不時，各位心裡肯定在懷疑莫非老四是同好者，或者是無能等等吧！”

所有的人都點了點頭，氣得張湖畔真相給每個人來個五雷轟頂，這是什麼樣的社會嗎，不理就是同，無能。。。。。。真虧他們想象得到，不會連趙麗雅也這樣認爲吧！雖然張湖畔還不怎麼把趙麗雅放在眼裡，但是被冤枉心裡總是十分的不舒服。

胡志明環視了一下衆人，非常滿意大家的反應，接著說道：“我想當時其他人包括趙麗雅也會這麼想的！如果真如大家這樣想的那樣，趙麗雅也就心安理得了，可是老四看蘇格蘭所留出的豬哥樣，那是比所有人有過之而無不及啊！趙麗雅的信心遭到了致命的打擊！按我多年的經驗來看，對自己的相貌總是抱著超常的信心，們有著對自己相貌永不認輸的決心，下一次一定還會坐在老四的邊，這就是老四的高明之，挑起趙麗雅好勝心，讓自覺主的跟著老四走！”

“高，高實在是高！”所有的人都對張湖畔翹起大拇指，向他投去敬佩的眼神。

而作爲當事人，張湖畔聽得是目瞪口呆，修煉了近百年，腦子從來沒有像現在這樣糊塗，混過，按張湖畔判斷就是走火魔腦子都應該比現在清醒。

“我提議，我們寢室推選張湖畔同志爲老大，我呢退居老二，其他依次類推，大家有沒有意見？”

“沒有！”所有的人當然不包括張湖畔，不假思索，大聲地說道，開玩笑，宗師級別的泡妞高手阿，只要跟老他還怕大學裡泡不到妞嗎！

實際上按實際年齡張湖畔當這個寢室的老大是名副其實的，可是張湖畔怎麼也沒有想到坐上本應該屬於自己的位置是因爲這樣一個荒謬的理由，真是人哭笑不得。

一個月很快就過去了。在這一個月裡，張湖畔被人類創造的另外一個文明深深的震撼住了，心裡深深的慶幸自己選擇就讀大學這種方式作爲世修煉途徑，要不然他永遠無法會如此絢麗多彩，深奧無比的另一個文明世界。短短一個月的學習，讓張湖畔對修真的認識上有了質的飛躍，可以說現在整個修真界也不會有人比張湖畔更清楚修真的真諦。因爲修真界裡沒有一位修煉到元嬰期的高手，不，確切的說沒有一位修煉之人還會孜孜不倦的學習被整個修真界視爲螞蟻一樣弱小的弱者創造的文明，他們崇尚的是追求力量，追求長生不老的天道，但是恰恰是這被忽略的人類所創造的文明揭示了許多最本質的真理。不像修真界喜歡用玄而又玄的東西來解釋天道，科學是用嚴謹的態度，嚴整的邏輯來推理解釋這個宇宙的奧，雖然只是冰山一角，但是也比那些在修煉中苦苦掙扎的仙人知道的多得多。當然修真界那些神奇，近乎詭異的仙法，排山倒海的能力，也絕對不是現在科學家所能夠明白的，那是需要很多天資聰明的靈一現，數百年的頓悟才能夠會那玄而又玄的真理。要不然張湖畔的四位師兄就不會因爲無法進元嬰期而憾終了。

可以說科學和修煉天道是完全不同的兩個系，科學是一種講事實擺道理的學問，一切可以經得起推理的學問，只要你肯學一般就能夠學會，理解，而天道卻是一門玄而又玄，只可意會不可言傳的學問，並不是誰都可以學習的。可以說讓一位科學家去修煉天道，如果他沒有極高的天賦終其終也無法進先天境界，但是如果讓一位修真之人去學習科學，因爲修真之人有常人所沒有的強大神力和魄，他們學習的速度將是奇快無比的，就像張湖畔只用了一個月時間就將常人需要數年才能學完的知識學會。但是天下又有哪個修真之人捨得花時間去學習他們認爲像螞蟻一樣的人創造的文明呢！

但是萬是聯繫的，當科學和天道掌握在同一個人上，註定將不可避免開闢古今未有的修真道路，造就一位古今未有的修真奇才，絕世仙人。就像不起眼的木炭、硝、硫磺等混在一起可以造出產生巨大威力的炸彈一樣。

萬有引力，原來我現在無法飛到月球上是因爲我的速度還沒有達到離地球萬有引力的原因，植可以生長原來是因爲葉綠素吸收太能的原因，如果我想法在製造一個跟葉綠素一樣的東西，那我不也可以吸收太那強大的能量，那可是比天地靈氣更加純淨的能量……這些都是張湖畔學習了人類知識後所產生的奇怪想法。對於普通人而言，張湖畔的有些想法似乎有些異想天開，但是對於強大的張湖畔，這些想法經過研究實踐完全是可以實現的。不過張湖畔目前掌握的科學知識畢竟還是非常有限，需要學習的知識還有許多許多。而且張湖畔目前也不想提高自己的修爲，畢竟他的心境跟他的修爲還有一段不小的距離。儘管張湖畔儘量不去提升自己的修爲，不過科學帶給張湖畔的衝擊，帶給他的茅舍頓開還是讓他的修爲不知不覺中從停止不前的元嬰初期突破到了元嬰中期，嚇得張湖畔最近都不敢修煉，不過學習科學給張湖畔帶來的好，還是讓張湖畔不知疲倦的學習吸收人類創造的科學知識，也更堅定了他留在大學裡深造的決心。