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《寄生之子》 第24章 謀劃

 第24章

 在小真這個年級中,1班的績一直都高懸在其他班級之上。1班總是領頭羊,1班總是先拔頭籌。甚至是在校外,1班的人也會用一種奇妙欠打的語氣說我是1班的。

 目前唯一讓1班產生了些許挫折的那就是2班的劉星泉。開學的底考試,年級第二名第三名都在1班,只有第一名劉星泉在2班。雖然1班的整績穩穩碾了2班,但榮的個人冠軍桂冠不在勝利者的班級,總似乎欠缺了什麼。

 在以考試結果論勝負的學校戰場里,劉星泉就是2班的王牌,是大殺,是終極法寶。可惜這個穩當的王牌只有一張。

 小真翻看著班上過去的績表。劉星泉是永遠的穩坐第一把椅,是完全不用讓人擔心的對象。要是小真是老師,他肯定也最喜歡劉星泉。

 自第一以下的排名經常變,并不穩定。很快小真就列出了常年蹲在班級前十的那幾位常客,這些也不會是考試分數的大變數。

 三個噬心魔正在研究如何讓2班在即將來的英語考試上干翻1班和3班——為了一群土豪外星螃蟹的酬金這一崇高目標。

 說:“我建議你從狐商那里買點興劑,考試前在班上噴一噴,保準你的同學們神大振考出好績。”

 “你不說我還真差點忘了,上次因為某位蠢貨打翻了植生長劑,差點讓這個星球滅于蝗災。”

 “那是狐商的東西不靠譜!”

 小真著下說:“以我珍貴的狐商經驗來看,如果我對我的同學們噴興劑,他們只會在考試時研究怎麼拆教室,而不是坐下來考試。”

 貓先生跳上了桌子。“你現在有什麼打算了嗎?”

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 “決定勝負的是這幾個學生。”小真指著班級績單說。

 2班的前排頭部績有劉星泉坐陣,其余前十的同學們與1班基本沒什麼差距。中間檔的均分也與1班和3班的均分差不多。2班的關鍵問題在于幾個差生。

 差生,或者委婉地稱為后進生,這幾位的分數實在是比1班和3班的墊底爛太多,而且不僅如此,還時時突破新低。

 小真說:“只要把這幾位的績拉上來,我們班就能贏1班和3班。”

 況一目了然。但是應該怎麼做才能提高這幾位問題學生的績呢。土豪外星螃蟹的8000信用點顯然不好拿。

 目標的第一個對象學生是陳雨欣。

 是馮老師心中的痛,集乖學生的外表與拖后差生的分數于一。2班的老師幾乎都對陳雨欣無計可施。因為這位貓咪好者是聽老師話的乖生,上課認真記筆記,作業按時,然后用慘烈不堪的考試績給老師當一刀,讓老師絕地懷疑是不是自己的教學方法出了什麼問題。

 這位生下課除了去擼貓也沒什麼其他娛樂活。馮老師一直在試圖努力挽救績,可惜目前收效甚微。

 匯報了它對陳雨欣的觀察結果:按時上學放學,回家寫作業,唯一的好就是喂貓與擼貓。的父母不準養貓。每晚會用手機上視頻網站觀賞各種貓咪的視頻長達一小時,然后睡覺。

 小真想起自己聽來的一個名詞:“云吸貓?”

 “那是啥?”

 “通過看貓視頻來吸取能量的一種人類行為。”

 “類似神迷△藥?”

 “似乎可以這麼說。”

 貓先生說:“對于,我有個主意。”

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 陳雨欣正在睡覺。

 做了一個很奇怪的夢。

 這個夢里,遇見了一只非常可非常可的小貓。

 無法描繪小貓的樣子,但確信這只貓是平生所見的最可的小貓咪。

 小貓優雅地坐在一張沙發上。陳雨欣目不轉睛地看著它,然后手去它。

 小貓開口了:“不,你不能我。”

 陳雨欣停下手,從來都很乖。小貓會說話也沒讓吃驚,潛意識里覺得這個世界上什麼都可能會發生。就算貓會說話也不是一件讓人多震驚的事。

 “為什麼我不能你?”

 “因為你不是我的朋友。”

 陳雨欣說:“我一直都很喜歡貓。我一直都是貓貓們的朋友。”

 “朋友不是你說是就是。”

 陳雨欣覺得很委屈,一直都對貓貓們很好。會給流浪貓搭紙箱房子,會給每天給校貓帶貓糧,撿到流浪貓仔會上網求領養。如果不是貓貓們的朋友,那什麼才能算是朋友呢?“你覺得什麼才是朋友?”

 “朋友是個之間的尊重。要為我的朋友,首先要贏得我的尊重。”

 陳雨欣問道:“那麼,怎樣才能贏得你得尊重?”

 “我喜歡英語好的人。你英語好嗎?”

 “……我學得很爛。”

 “那真憾。”小貓扭開頭

 “可我真的很想你,哦不,為你的朋友。”

 “那你用這次英語考試來證明你的誠意吧。你愿意嗎?”小貓歪過腦袋問,可的小胡子抖了抖。

 那一刻,陳雨欣覺得腦中似有絢爛的煙花炸開。每一朵煙花都炸了可的小貓爪。可!太可了!怎麼會有這麼可的小貓!暈乎乎地一個勁兒點頭,幻想著抱住小貓使勁地吸,只要能用手指拂過小貓的脊背,再擼擼小貓絨絨的肚皮,什麼都能答應。

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 然后小貓對進行了可怕的神攻擊。

 它問了很多語法問題,及詞,不及詞,主謂賓,過去時態,過去完時態。陳雨欣結結地回答著,大多數都答不上來。慚愧地低下頭,哭了。

 “我會去好好學的,再給我機會吧。我一定會好好學的!!”求求給我你肚皮的機會吧。

 看見小貓的尾在視角邊緣搖晃,小貓可的聲音傳到了腦中:“我明天會再來。”

 到了第二天,小真看見陳雨欣下課時間都在背單詞。地盯著詞典,仿佛恨不得把它吞下去。

 #######

 第二個目標對象是高遠。

 比起乖學生陳雨欣,高遠就是每一個班上都會出現的那種標準后進學生。他的心思全然不在學習上,終日沉迷游戲,上課講小話開小差,課后作業要麼遲要麼就干脆抄同學的。讓他學習好似登天。

 馮老師不知道找了多次高遠的家長。高遠的父親是菜場賣豬的,長得五大三。每次馮老師找他一談,高遠父親必然是痛心疾首說老師您說得太對了。

 然后他下皮帶,轉就去高遠。高父一腱子,一鞭子下去空氣中甚至都能飆出火花。高遠被得哭爹喊娘求饒高呼我一定好好學習報效國家,第二天繼續照舊我行我素。到了后來,只要馮老師的腳一踏進高遠家樓下的樓梯間,高遠立馬就會躲出小區。之后就會上演你追我趕的父子追逐大戰。

 馮老師每次見到這種狀況,只能親上陣,用自己的小板攔下魁梧的高父,努力緩和父子之間的戰爭。

 “馮老師,這混小子只能打!”高父惡狠狠地說,“不打不爭氣。”

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 但目前的結果來看,高遠的皮越打越厚,越打越油。大部分老師已經失去了教育這個學生的興趣,放任他在課堂上睡覺。只有馮老師還在努力嘗試讓這個頑劣學生迷途知返。

 匯報了它對高遠的觀察結果:高遠白天上學,課堂或者睡覺或者玩手機游戲,課后玩手機游戲。下課后繼續玩手機游戲。回家后手機被高父收走。他從床底出一個備用手機,看游戲視頻。上床后,躲在被窩里玩游戲。玩游戲到深夜,睡覺。

 “……”

 斑船長揮了一下翅膀:“這個高遠就給我吧。”

 “你能搞定?”

 一臉自信:“這種事是小意思。”

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 高遠當晚做了一個夢。

 在夢里,他遇見了一個騎士。那是他最近一直在玩的游戲里的一個傳奇英雄。

 在夢里,他正被一群怪追殺。在最危急的時刻,青的騎士從天而降。

 銀的劍風閃過,所有的怪在瞬間被斬沫。

 高遠呆呆地坐在地上,看著眼前的青甲騎士。那青銀的盔甲在蒼穹之下閃著青白的輝,線條致的面容顯得莊嚴而神圣。這是何等的景象——就算是在夢里,他也不曾如此心澎湃到癡迷。

 他是如此的雷霆萬鈞,不可直視。

 他的目就像是初升的太,他的微笑讓高遠心中燃燒著火熱的激。他就是人類的救星,帝國的黎明。高遠不由得雙膝跪地,淚流滿面。

 “年啊,你是因何來到此地。”騎士發問了,他的聲音如同鏗鏘的鋼鐵,如同激的清風。

 “你是青騎士。”

 “那正是吾之名號。”

 高遠站起,激地喊道:“請收我為徒!!讓我做你的侍從吧!!”

 “年,你真的決意為我的徒弟嗎?”

 “是的!是的!我有這個決心。”高遠握住了拳頭。

 “要吾之徒弟必要歷經試煉。”

 “是什麼試煉?”高遠屏住呼吸,他無所畏懼,只要能跟著這位傳奇的英雄,無論怎樣的困難他都不怕。

 “你的英語考試要合格。”

 “……”

 在沉默了十分鐘后。高遠突然大聲喊道:“你是假的青騎士!!你是什麼妖怪偽裝的?”

 然后,青騎士把高遠暴揍了一頓。

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