太剛剛落山，該是回屋吃飯的時候，藏在深山的大樹村卻反常的熱鬧起來。

　上面派下來的老師終于來了！

　從三個月前村支書去縣里開會，說國家大力支持教育，各個地區都會派老師到村開始，村里人就翹首以盼了。

　大樹村的人可都很支持孩子學習，一想到自家孩子也能為文化人他們就的不行。

　從接到這個消息開始，全村人就找房子做教室，又是收拾，又是打桌子，又是做椅子的，隨時準備迎接這位老師。

　這不，村支書前腳下山去接老師，他們后腳就把自家孩子帶出來，無師自通的學會了列隊歡迎。

　老宋家的宋藥也被帶了出來，宋爸把他抱著，正跟關系好的吹牛：

　“我們家幺兒聰明的很，等上了學肯定有出息，你們看他白白凈凈的多像大學生啊。”

　雖然他沒見過大學生吧，但也不妨礙他吹。

　宋藥小手抱住父親脖子，也跟著點頭，一臉認真附和：“我以后不要當大學生，我還要開飛船！當船長！”

　宋爸一聽樂了：“幺兒這麼有志向啊！還想開船！好！！爸等著你當船長！！”

　在旁邊的村人也都連連附和：“開船好啊，打漁的可掙錢了。”

　“我有個親戚就是打漁的，人家家里天天吃魚。”

　還有人逗宋藥：“幺兒以后當了漁民打了魚，請不請伯伯吃啊？”

　宋藥自然是驕傲點頭：“請伯伯吃。”

　如此大方的回復自然又收獲了一叔叔伯伯們的夸獎，夸完了孩子，大人們便就著打漁有多掙錢，每天吃魚有多快樂這個話題聊了起來。

　很喜歡吃魚的小宋藥抱著父親脖子聽，越聽眼睛越亮，興在腦中問：

　【005，你能教我打漁嗎！我想做個漁民！】

　學習系統005：【……】

　它停頓了一下，才回答：【宿主，學習庫中并沒有打漁這一技能。】

　小宋藥點點頭：【那你能教我嗎？】

　005：【……不能。】

　小孩得到確切答案，也不糾纏，只可惜了一下：【要是可以學打漁就好了，魚太好吃了。】

　005沉默了一會，開始循循善：【如果宿主只是想吃魚的話，可以學習制作捕魚工，可以達到一樣的效果。】

　宋藥瞬間又高興起來：【真的呀！那我要學！】

　005立刻道：【學習度不足，無法購買該課程。】

　宋藥：【又不足了嗎？誒，好吧，我現在就去寫字賺學習度。】

　005已經在他腦子里呆了一年了，宋藥如今也是門路，知道這個學習度要怎麼賺。

　他拍拍宋爸肩膀：“爸，我要自己下來玩。”

　宋爸正和人吹牛吹的高興，聽了兒子的話順手把他放地上，看著小豆丁宋藥跑了兩步蹲地上拿著樹枝比劃，滿心欣。

　他們家幺兒就是隨他，和他小時候一樣喜歡玩螞蟻。

　而005則是看著正認真用樹枝在地上寫字的宋藥松了一口氣。

　星際時代，自從腦通技后，各類系統迅速面世，而其中，以學習系統最為歡迎，005便是眾多學習系統中的其中一個。

　這里要介紹一下學習系統，它的定位是全年齡段學習，廣告語【從出生學到死亡】，為了更好的促進宿主學習，系統基本什麼功能都需要學習度。

　想要添加新課程需要學習度，開教室需要學習度，甚至就連ai運作都需要學習度。

　得到學習度的方式就是考核之前學過的東西，親手做出了學習過的東西，或者系統檢測到大腦學習時間超過多長多長時間。

　當然了，這只是為系統增添一點趣味而已，也不能真的不學習系統就關閉吧，所以，設置這個功能的人還特地加了一個好東西。

　氪金功能！

　學習度不夠？花錢買呀！

　包月99，包年999。

　永久學習度免費只要9999！課程想學哪個學哪個，保證暢通無阻。

　9999對于買得起學習系統的人來說真的不多，因此從未出現過學習系統因為學習度不夠而注銷的況。

　能夠通過自己學習來開通課程這個功能吸引了大批自覺可以自律的人，等買到手后，不超三個月，八用戶都選擇了開通永久學習度。

　制作人覺得他簡直是個商界小天才。

　005本來也是這麼覺得的。

　直到它這一批學習系統在運輸路上遇到了星，等它再開機的時候，就發現它自綁定在了年僅七歲的宋藥上，同時還于斷網狀態。

　如果有人類在的話，就會立刻發現不對勁。

　星際網布滿整個宇宙，就算是最偏遠的星球也不會斷網，但005是個ai，它的任務只有兩個。

　一，找到宿主，二，維持運作。

　005還不想終止運作，發現宿主不配合學習后，它立刻按照系統培訓班里教的那樣嘗試引導宿主努力。

　就是不知道為什麼，它的宿主總是提出一些奇奇怪怪的技能想學習。

　剛被制作出來一年不到的005還是自覺自己經驗不足的，每次宿主提問到它數據庫沒有的問題時，它都心虛的數據稍稍紊（雖然它沒有心）。

　自然，這個剛誕生一年的新手系統還沒有發現，星帶它穿越了時間，從星際時代回到了還未開始探索宇宙的藍星。

　宋藥寫了十幾分鐘的字，正寫的認真呢，一個小孩興的聲音從前方傳來：“來了來了！老師來了！！”

　他眼睛一亮，扔下樹枝就往那個方向跑。

　005：【……】

　它抓時間掃描了一下地上的字：【叮！學習度加10。】

　然后委婉提醒：【宿主，掃描度不夠打開捕魚工課程。】

　宋藥像個小老虎一樣跑的飛快，一邊跑一邊回：【沒事，我看完老師就回來賺。】

　005只能摳摳索索的把這10學習度放好。

　它實在不明白宿主有了學習系統為什麼還想要老師，一個系統頂多個老師啊。

　宋藥還真不是想要老師，他就只是單純喜歡湊熱鬧，跟著同齡的孩子們一起到最前面，幾個大人慢慢上坡過來時，他一眼就看到了被圍攏在中間的年輕人。

　大約二十多歲，頭發綁了個馬尾，長相清秀，看著就很斯文，按照旁邊的大人們說法，就是看著就是個有文化的樣。

　村支書和幾個去接老師的村干部手里提著行李，正一邊走一邊笑容滿面的夸他們村子：

　“小何老師，不是我自夸啊，我們村里的人都可知道知識的重要了，雖然說周圍村里不，但是像是我們大樹村這樣民風淳樸的，那可見，不是我吹，我們也都是見過世面的……”

　正說著，他一個抬頭，就瞧見烏泱泱一群人探著脖子往這邊看，怎麼看都不像是見過世面的樣子，頓時就是一噎。

　剛想張罵兩句，就瞥見自己老爹老娘也正湊人堆里看熱鬧，村支書又只能把那些話憋了回去，沖著老師笑：

　“你看，我們村的人多熱啊，這麼多人專門過來迎接小何老師你。”

　何君文抬頭看到村人們看的視線都帶著友善和敬仰，一看就是歡迎的架勢，心底松了一口氣。

　在來之前也沒聽人說越是山里越是要注意，有的村子愚昧，不愿意孩子讀書，覺得浪費了孩子干活的時間。

　有的重男輕，孩地位低，當地一部分人對老師也會有不好的想法，所以這次報名的時候，老師申請比較偏僻地方的話，都會先被打個預防針，讓慎重考慮后再申請。

　何君文于各種考量，最后還是報了星河縣，一路上心底也是忐忑的，畢竟大樹村是在深山里，如今到了地方，見大家都很熱，也沒有排斥的意思，才稍稍安心。

　正微微放松，就對上了人群前邊一個小男孩的視線。

　何君文有些詫異，就連在城里都沒見過這樣五致白白的小孩，如果不是對方頭發是標準的男孩頭，幾乎要以為這是個漂亮小孩了。

　宋藥被盯著看，一點都不慌，而是相當自信的對005說：【這個姐姐一定是因為我長得好看又聰明才一直看我。】

　005：【……】

　長得好看就算了，人家第一次見你，從哪看出你聰明？

　宋藥卻不這麼覺得，他從小就被夸一臉聰明相，所以在他心里，長得好看和聰明是掛鉤的。

　一旁的村支書顯然也是這麼想的，見何君文盯著宋藥看，立刻相當自豪道：“那是我老叔家的孫子，長得好吧，一看就是能上大學的樣。”

　何君文：“？”

　還沒能弄明白這二者之間聯系呢，村支書已經門路的朝宋藥招手：“來，幺兒，過來讓何老師看看你。”

　宋藥也很習慣被拉出來充當門面，一點也不怯生的屁顛屁顛跑上前，仰著脖子看何君文，小抹了一樣：

　“何老師你好，我宋藥，你長得真好看，以后就是你教我們念書嗎？”

　一路都在心忐忑的何君文看著他臉上燦爛的笑容，不自覺的也出一個笑。

　了宋藥的頭，溫聲說：“對，以后我就是村里的老師了。”

　一想到以后這麼乖巧的孩子就是的學生，何君文好像也沒那麼畏懼以后未知的生活了。

　看過略有一些破舊但地方足夠大的學校后，被送到了學校旁邊的小屋里，里面有床有桌子，門上還心的掛了一把鎖，雖然看著破舊，但比何君文想象的已經好很多了。

　村支書出去了，說是要帶人再把學校打掃一遍，明天再開學，今天讓好好休息。

　何君文將行李放下，拿出紙筆開始給家里寫信。

　先寫了寫已經順利到達大樹村，村人都很熱，方方面面都安排的很好，幾乎大半個村子的人都來迎接。

　正寫著，何君文看到窗外正拖著一長長子艱難從面前走過的小宋藥。

　宋藥見到，乖乖站好：“老師好，老師你喝蜂嗎？你是從大城市過來的，一路肯定特別累，喝蜂能不累，我給你拿一些蜂來吧？”

　見他黑白分明的眼眸里滿是赤誠，何君文笑著搖頭：“老師不喝。”

　宋藥點點頭，乖乖說了再見才繼續拖著子離開。

　何君文再次慨，這孩子真是乖。

　低頭看著還未寫完的信件，想了想，在上面繼續寫道：

　【村里一男孩，白白凈凈，長相可，小小年紀跟個小大人一樣，格乖巧……】

　剛寫到這里，突然外面傳來一聲村支書的大：

　“宋藥！！！！！”

　“你又捅馬蜂窩！！趕把桿子給我放下！！！”

　下一秒，宋藥拖著桿子嘻嘻哈哈蹭的跑過窗邊，又過了一秒，村支書追在他后面也蹭的一下閃過。

　何君文：“……”

　低頭看看自己剛寫的字，又看看窗外和村支書比奔跑速度的小男孩，再次筆。

　默默把“乖巧”倆字劃掉。