二十分鐘很快就過去了。

那老師說：“考試開始，每道題你有十五分鐘的作答時間，你作答結束之后，我們會在五分鐘之給你打分，只要有一道題不及格，下面的題就不用答了。”

“好難，蕭央老師能通過嗎？”外面的不僅替蕭央擔心起來。

與此同時，有把考試的要求發到了微博上，其他一看，也不替蕭央冷汗。

死亡科目不愧是死亡科目，希蕭老師能到第二道題。

“第一道題，現代詩，以大海或者鮮花為主要容，寫一首抒詩。”老師面無表的說。

“我去，這詩要怎麼寫？”們懵了。

馬上有把題目發到了微博上。

眾人圍觀。

就連許立國和范小宣等人也在圍觀。

與此同時，不詩歌好者也開始嘗試著寫詩，馬上各種五花八門的詩歌就出現了。

“這詩不好寫。”

“沒錯，確實不好寫，涉及大海和鮮花，應該這麼抒？”

“放心，只要寫的不是太過垃圾，就能獲得及格分。”

“你低估東海大學那些藝考老師對藝的要求了，如果真的隨便寫寫就能過關，也不會連續幾年都沒有人通過詩歌藝考了。”

一分鐘、兩分鐘……

時間很快過去了十分鐘，蕭央還是沒有筆。

難道蕭老師寫不出來？

眾著急。

蕭央閉目，不是他寫不出來，而是他怕寫的太快，太驚世駭俗了。

大海和鮮花，抒詩，那首實在太合適了。

蕭央看著老師，“我可以直接念嗎？”

老師點頭：“可以。”

眾紛紛屏住呼吸。

“面朝大海，春暖花開。”

蕭央的聲音優勢完全發揮出來。

一聽到詩歌的名字，五位藝考老師就都愣住了。

們也愣住了。

這詩歌的名字……還真有種說不出的覺。

從明天起，做一個幸福的人

喂馬，劈柴，周游世界

從明天起，關心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花開

從明天起，和每一個親人通信

告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的

我將告訴每一個人

給每一條河每一座山取一個溫暖的名字

陌生人，我也為你祝福

愿你有一個燦爛的前程

愿你有人終眷屬

愿你在塵世獲得幸福

我只愿面朝大海，春暖花開

蕭央緩緩落下聲，那詩歌縈繞在眾人耳邊，久久沒有散去。

五位藝考老師當場就呆住了。

這真是你花了十五分鐘作出來的詩？

外面的盡管不太懂詩，但也覺得這首詩很牛，否則那幾個藝考老師為什麼會是這種表？

良久，五位藝考老師才回過神來，他們相視一眼，均看到了對方眼中的驚艷。

這首詩豈止是好，是實在太好了，他們作不出這種詩來。

那老師深吸口氣，看著蕭央問：“這……這真是作的？”

蕭央輕笑，“老師，這個世上應該沒有同樣一首詩。”

在這個世界，這首詩就是他寫的。

老師贊嘆：“你的詩歌造詣非凡，這首詩的水準很高。”

其他四位老師也紛紛點頭。

“蕭老師功了！”

外面，們大喜。

“面對同行的攻擊，你失頂，所以才能寫出這首詩吧？”那老師說：“你因為對現在這個世界的不滿，所以向往著大海那邊的世界。從明天開始……你對今天懷有憤恨，所以才希一切從明天開始。”

“蕭央，從這首詩中，我能看出你是一個崇尚自然，崇尚自由的人。我相信，你有這種心態，絕對還能寫出更優秀的作品。”

“今天的第一道題，你表現的非常優異，我們一致給你滿分。”

老師笑著說，已經很多年沒有見過這麼優秀的作品了。

蕭央卻有些后悔了，一出來就是王炸，后面該怎麼辦？要是出的題太偏門了怎麼辦？

老師笑著說：“接下來是第二道題，同樣也是現代詩，容是雨。”

們再次懵，下雨？意境確實非常，但怎麼用詩歌表達？

蕭央再次閉目沉思。

老師他們并不看好蕭央能再作出一首經典之作，畢竟就算是再天才的詩人，也不可能每天都寫出經典之作。當然，即便蕭央無法作出經典之作，他們也相信應該不會太差。

又過了十分鐘。

們太過張，已經忘記把蕭央的詩歌發到微博上。

蕭央再次睜開雙眸，緩緩開口：“雨巷。”

“雨巷？”

藝考老師們微微一怔，微微蹙眉，雨巷這個名字會不會太狹隘了一些？

們見藝考老師皺起了眉頭，大不妙，難道這首詩的名字不好？

蕭央面不改，緩緩朗誦。

撐著油紙傘，獨自

彷徨在悠長、悠長

又寂靜的雨巷，

我希逢著

一個丁香一樣的

結著愁怨的姑娘。

……

在雨中哀怨

哀怨又彷徨

彷徨在這寂寥的雨巷

撐著油紙傘

……

我希飄過

一個丁香一樣的

結著愁怨的姑娘

……

朗誦完之后，藝考老師們目瞪口呆。

居然又是一首經典，見了鬼了，這小子是詩仙下凡嗎？

人家寫詩歌，需要不斷的修改潤，你可倒好，直接現場作詩，半個字都不改。

“這首詩太了。”們也陶醉了。

丁香一樣的姑娘，究竟是多的姑娘啊。

詩中的那條雨巷究竟在哪里，我也想撐著油紙傘去看看。

良久，藝考老師們才恢復平靜，他們相視一眼，再次給出了滿分。

這首詩都不給滿分，別人一定會說他們是瞎子。

蕭央卻更加憂愁，還有第三道題，前兩題，他可是把海子和戴舒的詩都拿出來了。

他是想低調，但奈何老師出的題目不允許他低調。

“蕭老師威武！”

“蕭老師牛！”

們像是打了。

太解氣了，誰說蕭老師不會作詩？

這時，幾個藝考老師低聲商量起來。

“這第三題的難度只怕要提高一些。”

“怎麼提高？”

“要不……讓他同時寫兩個不同的主題，主題最好差別大一些，他就算能寫出來，也不可能寫好。”

“這注意不錯，主題是什麼好？”

“主題的差別最好非常大。”

“我想到了一個，鳥兒和魚，風馬牛不相及，你們說怎麼樣？”

“這個不錯！”

老師當即看著蕭央說:“第三題，飛鳥和魚兩個主題。”

“不公平！你們臨時改題！”

們大急。