慕尖尖真摯地向呆呆愣愣的年發出邀請，毫沒有覺得自己“死而復生”驚悚可怖。

只覺吃多葉子有點心理反胃，心中慶幸著有原主老爹給的令牌——元嬰之下的兩道攻擊，如此便算是消掉一次了。

若是沒有這令牌，怕是有系統也回天乏。

“你……你沒有死？”孫玉話落后才意識到自己說了句廢話，又補充道，“你怎麼擋住的？”

巨蛛最后的一擊甚至能趕上筑基圓滿，范圍小力量卻強勁無比，怎麼擋下來的？

擋完攻擊后還將氣息匿地如此之好，就連他都沒有注意到。

看來看去，對方的修為也只是堪堪步筑基而已。

“當然是因為我有法啊，”慕尖尖扯著瞎話，將松柏葉子收回系統空間，拍拍手站起子，“就是腰有些酸。”

要說的話，那一記砸來，最疼的還是屁。

“真的嗎？你好厲害。”孫玉雙眼亮起芒，湊到慕尖尖邊，語氣輕快。

“要一同去地嗎？把搶你的丹搶回來。”慕尖尖很看好這個年，向他發出邀請.

要幫他把丹拿回來？

孫玉了已經空了的黑蝎盒，輕輕點了點頭，“我令……”

聲音很低很輕，慕尖尖沒有聽到，出了自己的右手，“孫玉你好，我沐圓圓，你我圓圓就好了。”

沐圓圓。

孫玉一點點在心中敲下這個名字，他知道，昨日在客棧小館中為了管事而出的……好人。

看著對方白皙的手，帷帽孫玉眨眨黑青的瞳孔。

“啊，”慕尖尖見對方不，才意識過來，將手收回解釋道，“這是我以前待的地方的習慣，雙方握手表示友好。”

的五明明極為普通，可綻放的笑容卻如暖。

明明前一會還被人算計打飛，現在又想沒事人一樣和他談笑。

孫玉跟在的旁想著，雙目低垂敲敲細蛇的頭，聽著一路輕聲說著趣事嗎，心竟漸漸平靜下來。

【宿主，你不生氣嗎？】系統張害怕之后便開始慪氣，那個秋玢的為什麼這麼惡毒！

“沒必要自己同自己慪氣，這種虧越早吃越好，下次提高戒心防備不犯這樣的錯便可以了。”

畢竟是修真異世，境境，說得好聽奪寶藏遇機緣，說得難聽點就是換個背景的大逃殺。

慕尖尖不是鉆死腦筋的人，上輩子在孤兒院長大，勤學習拿獎學金的同時早早步社會打工，若是每次壁就怨天怨地，那便活得太可憐了。

為什麼會被秋玢算計，說到底一是低估了人心險惡，二是實力太弱，明明還有余力，卻在高階手下反抗不了。

二人在地口站定，蝶谷的鮮花綠葉離幾尺遠便斷了生機，沉暗的黑土包裹著無盡黑暗，慕尖尖輕聲道，“我們下去吧。”

——

暗紫映照在溶壁石之上，隙間白蛛網布，陸地百尺之下，隔絕，腐草逆向生長，與麻麻的小蟲寄生在一起，腐朽的氣味下，一異香幽幽沁。

孫玉歪頭，這香不對勁，他正轉頭卻發現剎那間場景變換，慕尖尖的影消失，自己已然站在一座山崖石階之上，周圍冷風呼嘯，寒意刺骨。

他抬眸去，只見不遠的長亭之上，一個神純善的子正挽著個俏郎君笑得幸福甜。

長亭紅漆在如這水墨畫中的山水天地間顯得異常妖艷，與它五角之上懸掛著的詭異符咒遙相呼應。

正當孫玉愣神之際，子注意到他后神欣喜地揮了揮手，說了兩個字。

風太大了，他并沒有聽清，但心中卻響起了悉的呢喃聲，孫玉了自己的臉，帷帽不知什麼時候消失了，霎時，他的面蒼白渾抖起來。

這邊的慕尖尖走著走著突然發現孫玉不見了，瞬間警覺。

秋玢的埋伏？孫玉的算計？境的考驗？

心念搖的時候，場景變換，天乍亮，定神后自己竟在了窗明幾凈的教室中。

周圍熱鬧而又紛雜的談聲趨近于真實，讓慕尖尖產生了一陣恍惚。

“系統？”看著課桌上悉的便紙與書本文，心中喚道。

腦中沒有任何回應。

“尖尖！我親的尖尖！”肩膀被劇烈晃，慕尖尖轉頭后看到了頭上扎著雙馬尾的可生。

“……”許久不見的閨出現在了自己的眼前，慕尖尖的雙目有些酸。

“你怎麼了？課間也不，魂不守舍的樣子。”唐疑道，“等等上班頭的課你這樣的狀態小心被他抓包！”

慕尖尖輕輕嗯了一下，伴隨著上課鈴聲響起，一位地中海發型的老師風風火火走進教室將書本“砰”地一下扔在講臺上。

“我們班最近發生了件極為惡劣的事！必須嚴厲……”

沒有管班頭講的話，慕尖尖用力掐了掐自己的手，疼痛襲來，但并沒有清醒，既然確定了是幻境，那只要找出破解的方法就好了……

“說的就是你！慕尖尖！”

“啊？”慕尖尖呆愣地抬頭，周圍同學發出哄笑。

“站起來！像什麼樣子？”班頭用尺子狠狠敲了下講臺。

慕尖尖聽話地站起子，終于在腦中想起這件事來，看向面前恨鐵不鋼的班頭，心中好笑。

父母不要的孤兒、破服穿三年、格古怪沒人，這些一直是高中三年旁人給的標簽，也是慕尖尖曾經恥自卑的地方。

班級中的校草某天因打賭來關心，還真以為有了新朋友，傻傻的上去，結果得到的是越傳越離譜的“慕尖尖暗癡纏校草”謠言。

等謠言傳到班頭那里，剛好的績下，有了切實的“證據”后，班頭來“興師問罪”，將在全班面前嚴肅批評，導致本就自卑的慕尖尖更加沉默寡言。

“……現在是什麼時候？高三！高三什麼事最重要？學習！”

慕尖尖聽著班頭的肺腑之言，后同學的議論聲細碎卻清晰，的笑容宛若綻開的白蘭花，帶著愉悅與滿足，在心里一字一句道——

“你想靠這個擊潰我嗎？在全班面前被批評、在全校被群嘲，但這還沒有高考失利讓我破防，只是可惜，我高考沒有失利。”