辦公室里。

“好的老師，我們知道了。”

“五樓對嗎？我們這就過去。”

“好，老師再見。”

趙宇和劉焱聽完劉老師的囑咐，揮手和告別，就要離開辦公室，向著小班而去。

但他們剛走出辦公室的大門，就看到了門口的陸川。

“陸川？你怎麼在這？”劉焱好奇問道。

作為8班的班長，對上課的時間十分敏，很好奇為什麼陸川不去上課，而是站在辦公室門口。

陸川瞥了瞥辦公室，示意劉焱和趙宇換個地方說話。

劉焱和趙宇立即會意，帶著陸川向一旁走去。

“怎麼了？”劉焱關心問道。

他雖然是班長，但卻不是老師的狗子，在老師和同學之間選擇，他肯定選擇和同學站在一邊。

趙宇同樣如此，此時也仗義地看著陸川。

陸川看兩人警惕的樣子，笑道：“沒什麼特別的事，你們不是要去小班上課嗎？我想跟著一起去。”

“這個……”劉焱有些為難。

陸川立即道：“我靈力值也超過300了。”

“我去！”

趙宇和劉焱直接口：“什麼時候的事？”

“你怎麼這麼快？”

“突破沒多久呢，”陸川不聲道：“還是你們更快一下，我只是后勁，比較長罷了。”

“好吧……既然超過300了，就能去上小班了，你跟我們兩個走吧。”劉焱沒有意識到陸川在跟他飆車，決定帶上陸川去小班。

于是三人結伴而行，向著五樓最盡頭的教室而去。

……

……

三人到達小班教室時，已經有許多學生在等待了。

其中有很多悉的面孔，陸川在去上廁所的時候，或者參加其他學校活的時候都曾見過，看來也是其他班靈力值超過300的學生。

“咱們坐最后一排吧。”劉焱轉跟陸川還有趙宇商量道。

“行。”

陸川和趙宇點點頭，三人便在最后一排找好了位置。

沒過多久，這個小教室竟然坐滿了人。

陸川挑挑眉，這有些出乎他的意料，這個小教室應該能容納三十七八個人的樣子，而他們這個年紀只有八個班。

這麼算來的話，平均每個班都快有五個同學的靈力值達到300以上了，而8班卻只有他們三個。

8班有點弱啊……

很快，隨著小教室坐滿人，一位材高瘦，戴著明眼鏡的男老師走了進來。

隨著老師的進門，小教室瞬間雀無聲。

陸川認得這個老師，5班班主任，張寧。

在呼延老師還沒突破筑基之前，這張寧老師的靈力值是高二僅次于呼延老師的，如今呼延老師突破筑基，他的靈力值就順位變了高二老師之中最強。

他來負責這個小班，似乎也理所應當。

張寧眼鏡片后的小眼睛在教室里掃了一圈，在看到陸川的時候似乎停頓了一下，最后輕輕點頭：“不錯，看來都到齊了，那我們就準備上課了。”

“把大家到這里的目的，想必大家也清楚。”

“各位都是各班的尖子生，在距離分班考試還有二十天的時間，靈力值能就能達到300以上，這個績，相當不錯了。”

聽到張寧的夸獎，小教室里發出低低的笑聲，大部分學生臉上紛紛出笑容，當然也有小部分心里笑，臉上不笑。

“但是！”

張寧卻話鋒一轉，淡淡道：“往年能考上仙大的學生，在你們這個時間，靈力值都已經達到450以上了。”

“我想問一問在座的各位同學，有哪位的靈力值達到450了呢？”

此言一出，小教室瞬間雀無聲。

那些剛剛還在笑的同學，臉上的表變得難看起來。

450……

這差的也太遠了……

十秒過去。

教室里沒有一個人舉手。

“哦。”張寧面無表道：“看來各位與往屆那些真正的高手還有差距啊。”

教室里的氣氛繼續低沉了下去，有的同學甚至已經微微嘆息起來。

張寧看打擊得差不多了，便輕笑道：“不過沒關系，今年的小班開啟比往年早了很多，各位只要在小班里努力修習，追上往屆那些高手也不是問題。”

此言一出，所有同學都雙眸發亮地看著張寧，期待無比。

張寧了鼻子，心道好學生就是好騙一些。

之后從課桌下取出一本書，笑道：“這個能讓各位追上往屆高手的籍，就是它了。”

“來同學們，大聲告訴我，這本書上寫的什麼？”

“靈——渦——修——行——法——”

“對！”張寧笑道：“修行法，就是我們在小班中的主要學習容。”

然后，對門外說道：“來，搬進來，發下去吧。”

門外立即有幾個學生，抱著一摞書，走了進來，并將懷里的書一摞一摞發了下去。

陸川著手里的新書，微微出神。

《靈渦修行法》，乃是1500年前華夏聯盟立之后就一直強力推行的修行功法。

與他在前世看過的那些小說不同，修行功法需要去拼死拼活地搶奪，這里的修行法，只要你可以修煉，華夏聯盟便會直接提供給你。

在金丹之前的修煉之中，這《靈渦修行法》是最頂級的修行功法之一。

修行功法……

終于要開始修煉了嗎……

陸川心中激萬分，老實說，如今的他修煉打坐已經有一段時間了，但除了跑得快了一點，力氣大了一點，吃得更多了一點，還沒覺到修行帶來的真正好。

修煉功法之后，自己應該就能到修行真正神奇的地方了吧？

“好的，看來各位同學都已經拿到了《靈渦修行法》，先不要翻開，老師先來確定兩點。”

“各位同學之中，有沒有不到十六周歲的？”

沒有人說話。

“有沒有靈力值不到300的？”

還沒有人說話。

“呼……沒有就好，”張寧笑著拍拍口：“要是有的話，你們一翻開這修行法，我就得被抓起來。”

“哈哈哈……”同學們又笑起來。

“好了，那同學們翻開第一頁，我們首先來明確一下，修行法的功用和意義。”

張寧示意同學們翻開修行法，開始講解道：

“各位同學從高一開始修行，到現在已經兩年時間了，七百多天的時間，靈力值從0開始積累，到如今也只不過三百多罷了。”

“算起來，你們的靈力值，兩天才能增加1點。”

“同學們覺得這種速度慢嗎？”

“慢——”

“太慢了——”同學們回答道。

張寧拿出手中的《靈渦修行法》，指著書道：“各位請看第二頁，練氣篇的修行速度。”

“練氣期修士修煉本功法，靈力值增速可達5—10點每天。”

“如果各位從高一就開始修行這個功法，按照最低的增速，每天5點來算，七百多天，各位的靈力值，是不是早就達到筑基期了？”

“可為什麼華夏聯盟要立法止呢？”

這個問題一出，教室里的同學們都瞪大了眼睛，他們在此之前本就沒考慮過這個問題。

“是啊，如果從高一開始修行，最起碼現在也修煉到筑基了吧……”

“對啊，這個修煉法的修煉速度比紅利期的靈食還要快，為什麼要止呢？”

陸川聞言也有一些疑，好奇地看向張寧。

“趙宇，你好像有想說的，你來說說？”張寧示意趙宇回答問題。

趙宇站起來道：“張老師，是不是因為過早修行功法，本就沒有修煉效果？靈力值本增長不了？”

此言一出，教室里的同學紛紛點頭。

很有這種可能，肯定是修煉沒有用，不然聯盟為什麼不讓修煉。

張寧卻笑道：“我可以很負責任地告訴大家，如果大家從高一就開始修煉這《靈渦修行法》，雖然不會真的達到5點靈力值每天的增幅，但在座的各位，如今應該每一個都是高階練氣士，甚至還會有一兩個已經筑基。”

此言一出，教室直接嘩然。

“我去，這麼厲害……那為什麼不讓修煉啊？”

“對啊，我不理解！”

“我接不了啊！”

“難不聯盟還會嫌高階練氣士太多嗎……”

張寧見教室里有些群激憤的覺，微微笑道：“很簡單啊，因為華夏聯盟需要的不是高階練氣士，甚至也不是筑基，而是更強的強者。”

“如果你們16歲就開始修煉《靈渦修行法》，那你們這些高中生之中，高階練氣士是多了，筑基可能也會多一些，但你們要想突破到更高的境界，將會變得幾乎不可能。”

教室里瞬間安靜。

張寧道：“初階練氣士的300點靈力值，是一切修行的本，打得越牢固越好。”

“利用16歲到17歲這兩年的時間，讓你們用近乎原始的辦法積累靈力，這種辦法的弊端很明顯。”

“許多無法在高一高二兩年將靈力值積累到300的同學，將會錯過最佳修行時期，甚至他們畢業的時候，靈力值也不過400點。”

“華夏聯盟將會因此失去數量極多的高階練氣士，甚至一些筑基修士。”

“但是，優勢也同樣明顯！”

張寧面肅然道：“同樣的一萬個高階練氣士，如果他們基虛浮，最終可能會誕生出三四百個筑基修士，一個金丹。”

“但若是這一萬個高階練氣士基扎實，最初的300點靈力值乃是一點一點原始積累的，那就有可能誕生出近千個筑基，以及五個左右的金丹！”

“同學們，這就是華夏聯盟要立法止提前修行《靈渦修行法》的原因！”

“因為只有扎實的基礎，以及更多擁有扎實基礎的初階練氣士，才有可能誕生出真正的強者啊……”

張寧的聲音在教室擲地有聲。

在座同學似乎都被震撼到一般，呆呆著前方。

陸川心中也震撼無比，

原來這就是立法制提前使用修行功法的原因……

這個華夏聯盟，比他想象的更加高瞻遠矚啊。

陸川可以想象得到，如果提前修行這一行為不被制，會有多家長不顧孩子的前途，著孩子修煉修行法。

你敢十六歲開始，我就敢十四歲就開始，你敢十四歲，我就敢十二歲……華夏族卷之王的質無論是在做卷子還是修仙之中，恐怕都是一樣的。

所以華夏聯盟這一舉措，有效避免了這種糟糕況的發生，以損失一些高階練氣士為代價，換來了強者可以誕生的土壤。

很厲害！

……

……

此時，小教室之外，兩道影正站在窗外，靜靜觀察著教室發生的事。

一道影矮小，微微有些發胖，面黢黑，但頭發十分茂，此時站在另外一人前，滿臉威嚴。

另外一道影個子比較高，皮很白，但是頭上早已沒了頭發，站在那小黑胖子后，十分恭敬的樣子。

這兩人，正是牧野修仙一中的校長肖興盛，以及高二年級主任兼每年高三修仙班的班主任婁志勇。

婁志勇見小班里課堂氣氛融洽，笑著說道：“肖校長，看來讓張寧來帶小班是個正確決定。”

“現在這個小班里，靈力值最高的是哪個同學？”肖興盛沒有接婁志勇的話，而是淡淡問道。

“校長，從兩周之前，學校就已經不再去收集各個同學靈力值了，他們的靈力值多，我們本不知道啊。”婁志勇解釋道。

“我當然知道這個！”肖興盛有些生氣道：“我說的是，你能不能用你多年的教學經驗幫我看看，這里哪個學生的靈力值最高。”

“奧奧奧！校長你說這個啊，那我試試……”婁志勇趕忙從窗戶口看去，觀察著室的同學。

足足十分鐘過去后，婁志勇在肖興盛耳邊小聲嘀咕道：“肖校長，據我近二十年的教學經驗來判斷，在這個教室里，靈力值最高的可能有三個同學。”

“第一排左數第三個生，第三排最中間那個戴眼鏡的生，還有最后一排長得最帥的那個男生。”

肖興盛順著婁志勇的聲音看去，對照著手機上的照片，喃喃道：“李依依、姜儀、陸川？”

“確定嗎？”

“除了這個陸川我拿不太準，其他兩個生我很確定。”

“好，明天把他們三個都我辦公室來。”

……

……

……

……

ps：（寫了20萬字的作者君看完后臺數據之后掉頭回來的補充）：后面的兩章會有關于這個世界修行方法鋪墊，解釋了一種做【靈環】的設定（原創）。

但最近有一部分閱讀時長比較短或者年紀比較小的讀者反應，他們理解不了這個設定。

所以老刀在這留個爪子，希后面看的彥祖讀者，看完后兩章能留個評論，跟俺說一下能不能看懂～拜托～～