這是風笑天今天第二次說這樣的話了，王倩倩聞言爭辯道：“咱們年紀相差也不大，不要這麼老氣橫秋好不好？我哪里不明白了？”

風笑天聞言淡淡一笑，里說道：“關于這件事，我本來是不想多說的，但是……我還是跟你說清楚吧，我之所以必須離開，那是因為我已經跟班級里的人徹底撕破臉了，簡單點說，我是不被這個群容納的人，王老師雖然在這個群里面有著絕對的權威，但也不可能事事都照顧到，時間長了，我依然是那個被同學們欺負的人，你覺得這樣有意義嗎？”

王倩倩聽到這話沉思了一下，這才說道：“那你以前是怎麼呆在班級里的？都這麼長的時間了，不是都過來了嗎？”

風笑天聞言自嘲的笑了笑：“那是因為我以前犧牲掉了自己的人格和尊嚴，任憑同學們怎麼嘲諷和侮辱，我都選擇了默默地忍，可現在不一樣了，他們已經超出了我的底線，所以我選擇了抗爭，一旦我做出了這樣的選擇，那就說明我已經跟過去徹底說再見了，既然如此，我就必須離開這里，至于這個選擇是對是錯，我想……也許只有時間才能證明這一點，再見，王倩倩同學。”

風笑天說完話就轉離開，沒有毫留，二樓的轉角，王倩倩聽到這些話卻是呆立當場，仔細回味著風笑天的話，似乎懂了，又好像不太懂……

風笑天走出教學樓，直接向著校門口走去，教學樓距離校門口有一百多米的距離，中間要經過場的一角，當風笑天經過場一角的時候，校長正坐在零時搭建的天主席臺上，對著麥克風發表著長篇大論：“同學們，你們都是祖國的未來，你們是父母孕育出來的希，大家要收心，忘掉剛剛過去的春節，接下來的時間，大家要在各科老師的帶領下，以績優異的同學作為榜樣，刻苦努力的學習，大家要發揚艱苦作風，要……”

校長說到這里就停了下來，因為主席臺下面的學生都有些舉止反常——他們為什麼都把腦袋轉向了場的一角？

校長有些納悶，于是也轉頭一看，隨即他就看到了一個穿著破舊服、背著一個洗得發白的軍用挎包的風笑天，很明顯，學生們都是被這個家伙吸引了注意力。

在郭林三中，可能有人不認識校長是誰，但絕對沒人不認識風笑天，他實在是太另類了，雖然有些學生的家庭條件也不好，但是寒酸風笑天這樣的，卻還是沒有的，看看他那模樣——穿著寬大的棉襖，子是大的軍，鞋子是解放牌黃球鞋，背上背著的是破舊不堪的軍用挎包，這副打扮想不引起注意都難。

由于風笑天實在是太顯眼了，而且現在又在進行開學典禮，所有的學生都集中在場上，唯獨只有他一人孤零零的往校門口走去，所以格格不的風笑天就更加顯得特立獨行了，學生們看到他之后開始竊竊私語起來，隨著消息傳開，幾乎所有的人都把目投向了他，大家有點弄不清楚：這個撿破爛的到底想干嘛？

風笑天此刻正站在原地，他剛剛走到一半，聽到校長的發言之后忽然就停了下來，校長剛才說了很多，但風笑天卻只注意到了其中的一句話：“你們是父母孕育出來的希。”

這句話到底有何特別之，會讓風笑天停下腳步呢？這個答案很簡單，因為在風笑天看來，它跟自己正在思考著的一個問題有直接的關系——這就是人工智能！

風笑天辭別王倩倩之后，腦子里就開始琢磨著他目前最關心的人工智能，至于剛才發生的不愉快，他本懶得多想。

對于人工智能，他目前還沒找到什麼切點，雖然風笑天知道人工智能是怎麼回事，但知道是一回事，怎麼去實現它，卻又是另外一回事，風笑天覺這個問題就像一個沒有破殼的蛋，他用怎麼也咬不開，正當他想著這個問題往外走的時候，校長就說出了這句話：“你們都是父母孕育的希。”

風笑天聽到這話，心里忽然閃過了一道亮，于是他立刻停下腳步，想把這道亮抓住！

這句話中有兩個詞是風笑天最注意的，一個是“父母”，另一個就是“孕育”，風笑天心里正在張的思考著：何為人工智能？人工智能就是有人類思維能力的程序！雖然它的名頭在計算機界很是響亮，但直到目前為止，還沒有人能夠真正地接到它，因為它只存在于理想之中！

如何才能開發這樣的程序呢？對于這個問題，所有人都沒有準確的結論，甚至有些人連邊都沾不上，不過風笑天卻覺得他已經找到了一條可行的道路，聽到校長的那句話之后，他心里忽然想到：人工智能從本質上來說就是擁有著人類思維能力的程序，說得簡單點，它就像是一個人的大腦一樣，既然跟人類差不多，我為什麼就不能像父母孕育孩子一樣去孕育它呢？

風笑天想到這里，忽然覺得埋在心頭的疑立刻就煙消云散了——是的，想要開發出人工智能系統，就必須要像孕育人類一樣孕育它！

風笑天得到這個結論，立刻欣喜若狂，原本站在原地發呆的他，立刻就瘋了似地跑出校園，隨后直接往家的方向疾馳而去！

原本，場上的所有人都在盯著他，校長甚至想把風笑天過來問問他到底在干嘛，可是風笑天卻在這個時候飛一樣的跑了，這讓大家都有些莫名其妙，對于風笑天這種目無校紀的人，校長是十分不滿的，他準備在開學典禮結束之后找風笑天的班主任好好說道說道，底下的學生看到風笑天逃也似的跑了，呆了一下之后，眾人全都發出了哄笑，這其中笑得最開心的自然就是李小虎了。

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