跟孩子有關的每一件事,都不能說是小事。尤其是孩子上學后,很多看似平常的安排,其中都可能暗藏玄機。難怪都說養兒一千歲,長憂九十九。
班主任調座位,這是一件在學校里再平常不過的「小事」,但對孩子來說,很可能是一件「大事」。班主任調座位很多時候都存在「套路」,看似很公平,實際很多「貓膩」,學生到底是幸運還是「倒霉」,還真說不準。這些小細節,不知道各位家長又是否知道?

按照成績高低來排座位,是常有的手法。有的老師會特意安排成績好的學生和成績差的學生坐在一起。希望通過優生影響差生,促進差生成長。
而有的老師會讓差生坐在前幾排,讓他們在老師的眼皮子底下不敢造次。這種調位方法對差生來說肯定是有好處的,但對優等生來說可能就有點不公平了。尤其是如果優等生意志不是很堅定,不但不能促進差生成長,可能反而會受到差生的影響,這也是很多父母會擔心的情況。

這是最簡單,最常見,也是最不用費腦子的排座方法。按身高排座,其實也是基于現實問題。
畢竟如果無視身高和體型,只考慮其它因素來排座,就可能出現長得又高又壯的孩子坐在前面,把矮小的孩子完全擋住,坐后面的人看不清講壇和黑板,非常影響課堂學習效果。
但如果因為長得高大就長年都被安排坐在后排,對孩子來說也很不好,課堂上很多時候老師很難兼顧后排的情況,孩子就容易養成消極的態度,上課時容易走神,影響成績。

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