孩子到了適齡年紀就會到學校去上學，這階段相信很多家長都開始關心孩子的學習情況，而且除了老師在課程上教授的，平時在家時，很多家長也會把自己對學習的理解去指導孩子，但是有些家長因為自己的「不專業」，反倒是弄出很多尷尬的局面。

小李的孩子今年上小學了，平時孩子一放學后寶媽就會去關心孩子的學習情況，以及在學校的表現，因為孩子處于一個好奇心較高的階段，雖然覺得很煩，但寶媽都盡力調整的心態去回答孩子。

這天，寶寶一臉不開心的拿著期末成績單回家，媽媽感覺發現后，急忙詢問原因，原來是孩子這次考試考得不好，媽媽急忙安慰了下孩子，

轉頭拿起了試卷進行檢查，看到其中一道題目中，媽媽怒著要去找老師理論，說是被老師打錯了分數，卻被結果打了臉。

原來，當家長氣沖沖來到班主任的辦公室時，一開口就質問老師「11減4等于7，這道題不對嗎？」，為什麼要扣掉孩子的分數，被問的一臉懵的老師在認真看過試卷后，耐心的跟家長解釋道，孩子這次考試的題目中考的是孩子的邏輯思維能力。

題目問的是，桌子上擺著11根蠟燭，吹滅了4根，問還有幾根蠟燭，而并不是問的是還有幾根亮著的蠟燭，所以結果是還剩下11根蠟燭，而不是7根。

聽完老師的回答后，家長一開始來時的底氣和憤怒一下子轉變成尷尬，跟老師道完歉之后，馬上灰溜溜的回了家。

其實，在給孩子指導學習時，很多家長都會遇到這樣的事情，沒有認真看清楚題目的要求，就很容易做錯題，這也能說明培養孩子邏輯理解能力對孩子的學習有多麼重要，幫助孩子遇到類似問題的時候就不會再做錯。

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